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UD1. Fundamentos Básicos de Sistemas y el Sistema Climático
1. Introducción
2. Definición de Sistema
2.1. Sistemas Aislados
2.2. Sistemas Cerrados
2.3. Sistemas Abiertos
3. La Naturaleza del Sistema Climático
4. Variabilidad climática
5. Mecanismos de realimentación
6. Escalas cronológicas
UD2. Los Componentes del Sistema Climático
1. Introducción
2. La Atmósfera
2.1. Composición de la Atmósfera
2.2. Estructura de la Atmósfera
3. La hidrosfera
3.1. Capa superior o Epitalasa
3.2. Aguas profundas
4. La Criosfera
5. La Litosfera
6. La Biosfera
UD3. El Mosaico Climático
1. Introducción
2. Escalas de los climas
2.1. Escala espacial
2.2. Escala temporal
3. Paleoclimática o geológica
3.1. Escala secular y escala instantánea
4. Clasificación de los distintos tipos de clima
4.1. Clasificación de Budyko
4.2. Sistema de Thornthwaite
4.3. Sistema de Köppen
5. Tipos de climas regionales
5.1. Climas Intertropicales
5.2. Clima seco
5.3. Clima templado
5.4. Clima oceánico
5.5. Clima continental
5.6. Climas polares
5.7. Climas de montaña
6. Tipos de climas locales
UD4. Los cambios climáticos
1. Introducción
2. Concepción estadística del clima y el cambio climático
3. Concepción sistémica del clima y el cambio climático
4. El estudio de los cambios climáticos
4.1. Los métodos de la paleoclimatología
4.2. Los climas del pasado
4.3. La información aportada por la teoría del clima
UD5. Causas de los cambios climáticos
1. Variables y componentes que alteran el equilibrio del sistema climático
2. La tasa de emisión de la radiación solar
3. Los caracteres orbitales de la Tierra con respecto a el Sol
4. La composición atmosférica
5. La naturaleza de la superficie terrestre
6. Las circulaciones atmosférica y oceánica
7. Consideraciones finales sobre la influencia de las variables
8. La acción antrópica y su influencia sobre el clima
8.1. Los efectos de la acción antrópica sobre la composición de la atmósfera
8.2. Los efectos de la acción antrópica sobre la superficie terrestre
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• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
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